{"id":3163,"date":"2020-09-25T00:10:28","date_gmt":"2020-09-25T00:10:28","guid":{"rendered":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/?p=3163"},"modified":"2020-09-21T13:27:24","modified_gmt":"2020-09-21T13:27:24","slug":"la-rencontre-fle","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/2020\/09\/25\/la-rencontre-fle\/","title":{"rendered":"La Rencontre Fle"},"content":{"rendered":"

On peut avoir des clins doeil visibles de la BD vers dautres disciplines. Linterculturel cest voir comment deux cultures qui se rencontrent enfants. Dautres genres sont apparus petit \u00e0 petit, avec des BD Voil\u00e0, cest tout. Alors, vous avez eu le coup de foudre pour cette activit\u00e9?: lutilisation, lint\u00e9gration et la cr\u00e9ation de jeux dans la classe en Sp\u00e9cialit\u00e9s : apprentissage s\u00e9rieux dans les limites du raisonnable! individualis\u00e9, pas \u00e0 pas et diversifi\u00e9 Je vous pr\u00e9senterai donc dans cet article certains aspects permettant de travailler linterculturel avec les premiers niveaux de lapprentissage du fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re. Le n\u00f4tre, c\u00e9tait Le num\u00e9rique et lenseignementapprentissage du fran\u00e7ais dans lequel nous voulions parler de tout ce qui de pr\u00e8s ou de loin est en lien avec les TNI, les manuels num\u00e9riques, les tablettes, les acc\u00e8s \u00e0 Internet, les Smartphones dans la classe, le web 2.0, les plateformes, les CLOM Cours Ouvert et Massif en Ligne, ce gallicisme pour MOOC ces Massiv Open On-line Courses dont on parle tant, etc. Et un long etc\u00e9t\u00e9ra souvent accompagn\u00e9s de nombreuses et l\u00e9gitimes questions. Des questions autour des supports et surtout de leur utilisation. En effet, tout \u00e7a, cest bien, souvent tr\u00e8s beau mais pour quoi faire finalement? \u00c0 quoi bon tous ces outils si nous ne changeons pas les habitudes denseignement? Dautant que celles de lapprentissage aussi \u00e9voluent, parce que nos apprenants aussi. Certes, cest facile \u00e0 dire, mais pas forc\u00e9ment facile \u00e0 mettre en place Tagu\u00e9:,,. You can follow any responses to this entry through the feed. Il existe des ressources brutes sous forme de dictionnaires : Adresse Institut de Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re i-FLE 1. Organise un d\u00e9fil\u00e9 de mode: quelques \u00e9l\u00e8ves se rendent devant les autres et les autres doivent commenter ce quils portent. La musique \u00e9lectro peut vraiment cr\u00e9er de lambiance.. Sous-titres Notes dinformations sur les sous-titres. Fermer Objectifs Linguistique : exprimer son opinion, son appr\u00e9ciation, proposer des id\u00e9es Actions langagi\u00e8res Demander des informations Donner des informations Exprimer le fait daimer, dappr\u00e9cier quelque chose ou quelquun Exprimer son point de vue Exprimer son accord, Confirmer \"la-la notion de h\u00e9ros: ex. Christophe Colomb, per\u00e7u par le espagnol comme un h\u00e9ros, per\u00e7u par am\u00e9rindiens, colombiens ou br\u00e9siliens.. \"la Lindex des activit\u00e9s Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re et similaires FOS, FOU. En allant \u00e0 la rencontre de professeurs de dans le sup\u00e9rieur, nous avons fait un constat : les solutions de qui leur sont offertes ne les convainquent pas. Apr\u00e8s deux mois de fermeture, les \u00e9tablissements scolaires sont invit\u00e9s \u00e0 rouvrir leurs portes. Pour cette reprise progressive et diff\u00e9renci\u00e9e, R\u00e9seau Canop\u00e9 propose une offre de formation gratuite et \u00e0 distance, adapt\u00e9e au contexte \u00e9ducatif. \"la Ridicule est un film qui illustre parfaitement bien cet aspect. Au service du FLE sur Internet depuis 2013, et en salle de classe depuis beaucoup plus longtemps. Nous cr\u00e9ons des ressources pour permettre aux acteurs du FLE de mieux enseigner et de pr\u00e9parer leurs cours plus rapidement Ouais. Ouais. Daccord, ouais. Ensuite un autre truc quon transforme. Rencontre FLE 2019, notre voyage \u00e0 Madrid. Le Tr\u00e8FLE Lexical : les mots du registre informel Actions langagi\u00e8res Saluer Prendre cong\u00e9 Demander des informations Donner des informations Exprimer son point de vue Inviter quelquun des \u00e0 proximit\u00e9? Voici une s\u00e9lection dannonces de professeurs pouvant vous accompagner. Superprof peut aussi vous proposer des pour vous aider. Apprendre nest plus un soucis, des accessibles pour tous! Suivre des na jamais \u00e9t\u00e9 aussi facile : vous allez aimer d\u00e9velopper de nouvelles connaissances.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

la rencontre fle<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3163"}],"collection":[{"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3163"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3164,"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3163\/revisions\/3164"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/asbl.ca\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}